第四章（绳缚） (第5/6页)

红绳在脚踝打上单柱缚与吊环相接。少年脚尖微触吊环，形成一个月弯。在灯光之下如同薄纱遮盖的美人。

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    残损的鸟儿也要奋力向上飞起，哪怕羽翼折损，哪怕遍体鳞伤。

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    方哲修弓身拥抱住少年的脊背，并顺势握住少年胸前紧抱的两臂带到两侧。方哲修左右手同时下绳，以太股缚为基础在绳子下绳打结上做了细小的变动两只手臂大小臂紧贴如同折骨蝴蝶铺张翅膀。

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    真的是折翼，损伤的鸟儿吗？

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    台下的观看者不止被娴熟的绳艺震慑到，还被这场调教中的情节所吸引。被指导的不只是场上的那名小奴隶，还有台下的众人。

    少年无助中得到久仰的上位者的指导，跟随上位者的步子少年逐渐成长，在安逸的地方呆久了少年渴望那些血腥与刺激，于是少年想要自己去闯荡。一路上少年受到质疑、一次次碰壁、受人辱骂责打、少年呼喊出声却无人帮助。

    上位者在少年的后方默默观望着一切，不出手也不阻拦。直到少年伤痕累累精疲力竭，上位者再一次抱住那可怜却依旧在逞强的小孩，对他说，“剩下的交给我。”

    他帮少年解决了哪些难题，把少年带回了家。

    上位者引领着少年讲学到的内容消化，变得强大。

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    就如同…

    方哲修的绑缚下折翼的鸟儿生产出翅膀，飞舞在空中