活色生香_第二集电影学院的牛B生活 第三章游龙戏凤 首页

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   第二集电影学院的牛B生活 第三章游龙戏凤 (第10/11页)

睛,微笑着点了点头。活学活用,把美术的技法上升到纯理念的境地,提出这种“大美术”的观念,把美术指导从属于导演的被动创作改变为与导演平等的创作,这个观点无疑是他们三位这样搞了一辈子美术的人最喜欢听到的。

    张叔萍他自己为什幺给人做美术指导从来不去片场,而是在家出设计方案、出图纸?他不是耍大牌,而是心里有这种意念在——美术家和导演应该是平等的,就象美术和电影是平等的艺术一样,凭什幺我要去现场接受他人的指挥?

    台下一片赞同和钦佩的声音,连孙茹也情不自禁的点了点头。

    杨娴儿一看达到了初步理想的效果,声音也不禁大了些,接着道:“按照美学的一种艺术分类方法,凡诉诸于视觉的艺术,是属于造型艺术,许多电影理论先驱者几乎都是把电影的艺术属性和美术(特别是绘画)放在一起的。”

    “……世界电影史上位电影理论家、定居于巴黎的意大利诗人卡努杜,在1911年发表的中,认为电影是‘动态造型艺术’。美国哥伦比亚大学教授佛里伯格在1918年写的中,认为‘电影就是绘画式动作的单纯的再现’;而且,‘电影作家的主要课题不仅要产生作用于眼睛的效果,而且,要产生通过眼睛的效果’;因此,他在1923年发表的说:“我是把电影当作画来欣赏的。除了作为画以外,不可能作为任何其他东西来欣赏。”

    “……先驱者们中,有人提出消除电影从属于戏剧的错误。是要“丁托列托精神”,而不要“莫里哀精神”,甚至有的的理论家提出用光线的安排和对非物质世界的表现,以表现人的精神状态与下意识现象。”

    “……如果连人的精神都可以通过美术、色彩、光线来
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