第130章 (第2/3页)

了捏手里的拼音教材，心下稍稍安定，又看见柏先生站在一侧，眼含微笑地看着他。

    秋宜年深吸一口气走进了蒙学班。

    一堂早已上过了的课，重新再来一次，被秋宜年讲得深入浅出，时不时还点上几名蒙童进行提问，回答问题。

    尤其，特别的是，秋宜年大胆地点了其他书院私塾的蒙童。

    这个幸运儿就是安海。

    在所有人的目光中，安海顺利地回答出了秋宜年的问题，证明了秋宜年这一套来自于林清和教学方式的适用性。

    教案的可行性极高。

    就这样，在其他先生的见证下，秋宜年顺利的完成了这一节拼音识字教学。

    在宣布下课休息的时候，秋宜年感觉自己背后已经被冷汗浸湿了。

    平时都是自己在案桌下听先生们讲学，今日顺序颠倒，竟叫他有些隐隐的兴奋和紧张。

    他和游承安交换了一个眼神。

    一刻钟之后，便是游承安的算学课了。

    秋宜年刚踏出课室，一群先生呼啦啦地朝他围上来，七嘴八舌地问了很多的问题。

    诸如，为什么这个音为什么这么念，为什么组合起来就是另外一个音。

    而且先生们手上都拿着一本青山书院出品的拼音教材，哦，还有一本在底下的算学教材。

    接下来的算学课亦然，游承安努力忽视掉先生们的视线，聚精会神地专注眼前的讲学。

    他们毫无保留地上完了今天的蒙学交流课。

    对于先生们的问题，他们尽量一一进行解答。

    问到最后，柏先生还向其他先生分享了教案如何制作。

    今天的蒙学交流可谓是让其他书院私塾见识到了青山书院的不凡之处。

    单单是拼音识字这一项就足以让人眼红了