第六〇〇章 不安于平庸 (第4/6页)

可厚非。

    教得不好意味着自己的差事没完成，伴君如伴虎，皇帝要追究起来不是说两句告罪的话就能对付得过去的。

    “沈谕德回去整理过，再送来。”王华这次说话带着命令的口吻。

    沈溪隐隐有些明白，王华之所以如此热忱帮他检查教案，或许并不是要帮他，而是在监督他，怕他这个毛头小子太显眼招惹是非。

    你小子出去公干半年多时间，回来就跟皇帝呈报你教了那么多东西，是不是想体现我们这些老讲官不如你？

    或许是弘治皇帝和张皇后那日见到太子在课后还继续学习的事情触动了其他东宫讲官，东宫的人目前或多或少对沈溪有点儿意见。

    不管从事任何工作，最好是不温不火完成差事，甚至稍微偷下懒，这样别人才会觉得你是“同类”，你非要做一些出格的事情，卖力地表现自己，上官是满意了，可同僚就会对你有看法。

    沈溪无奈地摇了摇头，心想：“希望是我小人心眼儿多吧，不然詹事府成了办公室政治之所，连给太子上课都要勾心斗角考虑得失，实在太累人！”

    太子贪玩，沈溪觉得自己在东宫所讲内容已经够少了，再删减教案会成什么样子？只是他不知道，别人更拿熊孩子没办法，教导的内容更少。

    在朱厚照眼里，沈溪教的历史课还算勉强能听得进去，别人教的那些之乎者也，让他背诵默写，早令他心烦意乱，更别说好好学了。

    沈溪把自己的教案连续删改多次，好歹让王华满意，最后将教案交给吴宽。

    七月