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来些掌声。然后是提问环节。一个老师抛出个很简单的问题，这个是他准备过的，很快答了。一般情况下，就是两个老师走过场一样各问一个，开题报告就过了。没想到，第二个问题的时候，科主任直接拿起了话筒。

    罗铭遥紧张地抓了抓衣服。

    “这个……”主任看了看面前的资料，“这个罗铭遥同学，你是周宏斌老师的学生是吧。”

    “是的。”罗铭遥回答。

    “我看了一下，你这个课题，你这个和我的学生马帅，去年发的一篇文章，内容几乎相同。也是动物模型的问题。实验方法，收集的数据都差不多。”

    罗铭遥脑子差点宕机了。主任这是什么意思？难道是怀疑他抄袭？但是动物实验模型，全世界都在做，做法大同小异，只是一些药物用量、时间还有收集数据结果的差别，难道他和马帅会完全重合？

    “你这个做了多少只小鼠？文章发了没有？”主任继续问。

    罗铭遥快速翻回自己实验方法学的部分。“做了35只小鼠。文章今年九月份接收的。”

    “这个杂志多少分？”主任问。

    “1.5分。”罗铭遥回答。

    主任意义不明地笑了一声，然后说：“马帅是去年发的文章，当时发的是一个2分的杂志，分数也不高。我再看看你实验结果那部分。”

    罗铭遥推动鼠标滚轮，翻到实验结果，把收集的数据项目调出来。

    “实际上马帅还多做了一个项目，”主任说，“马帅还多查了一个血脂的指标。”

    罗铭遥