第六課:體適能測驗-柔短度不足的家芯(上) (第5/10页)

完還回去換泳裝吧?]

    籃球老師：[恩...說得有理，那以後我體適能就負責跑800公尺這項吧，學生跑完休息一下還能直接在cao場旁的籃球場打球]

    宋：[這才比較合理，再來是立定跳，我在泳池邊，不可能叫學生做吧，學生都是光腳，滑倒就糟了]

    羽球老師：[讓我來吧，羽球場的空間夠大，在一旁做立定跳測驗很合適]

    宋：[好，再來是仰臥起坐，我泳池那是有巧拼啦，不過很多時候巧拼都濕濕的，女學生在做的同時很大機率會弄髒衣服，說真的也不太合適]

    桌球老師：[那我就負責仰臥起坐吧，我那也有很多巧拼，桌球室旁的空間分配一下，做這個應該可以]

    宋：[好，那我就負責最後一項---坐姿體前彎吧!   ]

    宋刻意用著話術去引導其他體育老師，使得體適能的測驗項目也是固定某老師測驗的，最後在宋的引話下，宋是分到了女學生的坐姿體前彎測驗，這測驗無疑是在泳池的宋最想要的測驗項目了，因為可以讓女學生在穿泳衣的這個姿勢下，近距離端詳每位女學生的光腳底板，才是宋極力爭取在他的游泳課要專門測驗坐姿體前彎的理由阿

    回到嘉芯這班，宋在女學生們差不多都上岸後便拿出了2個專門評分坐姿體前彎的箭頭式測定器

    宋：[來，都上來了嗎?   像上節課月考一樣，分AB組吼]

    和月考考試時一樣分AB組，B組是不起眼的學生們，宋給了其中一個測定器讓她們自己去側，而美女雲集的A組學生，當然是由宋一個個親自測驗了

    宋先是拿了一